25001. 온새미로 유치원 / Jehyun Lee

Introduction

위치 ㅣ수원시 장안구 율천동 487-1
용도 ㅣ유치원
면적 ㅣ440m²
층수 ㅣ2층

Location ㅣ487-1, Suwon-si, Gyeonggi-do, Korea
Program ㅣ kindergarten
Area ㅣ440m²
Floors ㅣ2F

Agenda

유치원 프로젝트의 D 사이트는 두 면에서 도로와 접하고 레벨 차이가 있는 점이 매력적이며 동쪽으로 호수뷰를 가진다. 이를 이용해 아이들이 접근하는 주출입로와 주차를 구분하여 안전에 신경 썼다. 또한 레벨 차이를 이용하는 방법으로 외부에서 역동성을 보였지만 실내에서는 아이들이 다치지 않게 턱이나 계단을 최소화하는 동시에 마당이 동쪽으로 트여 건물을 프레임으로 호수를 시야에 담을 수 있다.

The D site of the kindergarten project has a lake view to the east because it is attractive that there is a difference in level between the two sides of the road. Using this, they paid attention to safety by distinguishing between the main entrance and parking accessible to children. In addition, it showed dynamism from the outside by using the level difference, but indoors, the jaws and stairs are minimized to prevent children from getting hurt, and at the same time, the garden opens to the east, allowing the building to be framed and the lake to be viewed.

Concept

유희 홀은 중앙에 위치한 오픈형 유리 온실 구조로 설계 되었으며, 상부가 개방되어 있어 수직적 소통이 가능하다. 이를 통해 자연광이 실내로 충분히 유입될 뿐만 아니라, 층 간의 경계를 허물어 다양한 공간 간의 소통과 상호작용을 유도한다. 이러한 수직적 개방성은 아이들이 자유롭게 공간을 탐색하고 경험할 수 있는 환경을 제공하며, 창의적 사고와 유연한 사고의 발달을 촉진한다.

유희 홀은 개방적이며 투명한 공간으로, 아이들은 이곳에서 자유롭게 탐색하고 상상력을 펼친다. 이러한 중심 공간에서의 경험과 교류는 주변에 배치된 교실, 놀이마당, 테라스, 체육 공간 등 다양한 교육 프로그램으로 자연스럽게 이어진다. 마치 중심에서 퍼져나가는 파동처럼, 유희 홀에서의 활동은 각 공간에 맞는 새로운 형태로 확장되고 변주된다.

The play hall is designed with an open glass greenhouse structure located in the center, and the upper part is open for vertical communication. Through this, not only does natural light flow into the room sufficiently, but it also breaks the boundary between layers and induces communication and interaction between various spaces. This vertical openness provides an environment where children can freely explore and experience space and promotes the development of creative thinking and flexible thinking.

The play hall is an open and transparent space, where children freely explore and expand their imagination. Experience and exchange in this central space naturally leads to various educational programs such as classroom, playground, terrace, and sports space. Like a wave spreading from the center, the activity in the play hall is expanded and varied into a new form that fits each space.

Site